Reflexe pátého a zimního semestru a studijních cílů

Shrnují si své studijní cíle, tak jak jsem si je popsal v Edventure Canvasu pro předmět studijní seminář. Moje globální vzdělávací cíle, tak jak je mám popsané v Adventure Canvasu, zůstávají stejné. Snažím se je naplňovat v drobných krocích a každý semestr se ocitám v trochu jiných životních situacích, ze kterých se snažím brát si do studia a naopak co nejvíc. Své cíle jsem konzultoval s Romanem S. N.

Ty cíle jsem si nastavil takto:

První byl co nejvíc si připravit bakalářský projekt.

Druhý byl zorientovat se víc ve světě sociálních inovací.

Třetí byl vzít si principy learning designu a použít je na vzdělávání kolegů v týmu.

A čtvrtý cíl, který jsem reálně dělal nejvíc, byl přenést si něco z business as usual a marketingu do projektů, kterým se věnuju.

Snažil jsem se ten semestr hodně propojovat školu s tím, co dělám mimo ni. Měl jsem několik projektů: truhlářskou dílnu, práci na dětských skupinách a třetí projekt, který je spíš můj vlastní zájem a přemýšlím o jeho přetavení do bakalářského projektu.

Bakalářský projekt jsem probíral s Romanem Novotným a snažil jsem se ho propojit i s dalšími předměty, například s angličtinou. Tam jsem dělal boční rešerše o tom, jak se dá systémový design používat k dostupnosti bydlení. Bylo to spíš doplňkové k tomu, co řeším hlavně jako můj bakalářský projekt. Tak jak o něm teď přemýšlím je platforma nebo konzultační organizace pro lidi, kteří vlastní nemovitost. Často jde o rodiny nebo skupiny lidí, které společně vlastní dům nebo chalupu a hledají cestu, jak tu nemovitost společně rozvíjet a spravovat tak, aby to dlouhodobě fungovalo a byli v tom všichni spokojení. Typicky jde o situace, kdy lidé zdědí chalupu nebo dům a potřebují si v rodině vykomunikovat, jak ji budou používat, spravovat, jak nastaví finance kolem toho, odpovědnosti a základní strukturu fungování, aby se předešlo konfliktům a tomu, že se nemovitost zablokuje nebo prodá.

V tomhle projektu jsem se ale neposunul tak daleko, jak bych chtěl. Nejvíc jsem se během semestru posunul v tom, že jsem si v předmětech jako marketing, business as unusual a částečně i sociální inovace zkoušel aplikovat věci na dvou hlavních projektech. V práci to byla příprava budoucí strategie organizace, která čelí výraznému poklesu porodnosti, na které je závislá. Druhý projekt bylo vznikající malé truhlářské studio.

Dařilo se mi hodně propojovat věci ze školy s reálnou praxí a hned je zkoušet, což pro mě bylo přínosné. Cíl přenášet business a marketing do praxe se mi podařilo naplnit. U learning designu to zatím neumím úplně vyhodnotit, protože ještě neskončilo zkouškové a ještě na něm pracuji. Ale i tenhle předmět jsem napojoval na projekty v práci a na vzdělávání týmu. Pomáhalo mi to hledat cesty, jak věci v práci dělat kvalitněji.

Naopak u sociálních inovací mám pocit, že jsem si vzal méně, než jsem čekal. Možná proto, že řada témat pro mě nebyla nová.

Celkově jsem si cíle nastavil tak, aby byly splnitelné, abych se posunul v přípravě bakalářského projektu a hlavně abych si co nejvíc přenesl školu do praxe. Tenhle semestr mi v tom přišel zatím nejsilnější – hodně věcí jsem mohl aplikovat hned.

Zároveň ale cítím zpomalení u bakalářského projektu. V tuhle chvíli jsem ho chtěl mít dál. Nejsem si úplně jistý, jestli se do něj pustím, protože dělám hodně věcí najednou, často v týmech, a bakalářský projekt bych řešil hodně sám. Zatím k tomu nemám žádného parťáka. Přemýšlím i o variantě vzít si jako bakalářský projekt truhlářské studio, které rozjíždíme, ale to mi přijde méně designersky náročné (a tím dost nudné) než téma bydlení a správy nemovitostí.

Chtěl jsem udělat víc rozhovorů a testovací prototyp, což se mi zatím nepodařilo, takže jsem na hraně toho, co jsem chtěl stihnout.

Celkově mě ten semestr bavil. Přišel mi hodně zaměřený na praxi, což mi vyhovovalo. Co reflektuji níže u praxe 5, tak jsem si dost věcí, co jsme dělali v minulých semestrech ozkoušel u projektu truhlářskýho studia. I leadership byl zajímavý, i přesto, že mám výhrady k tomu vyučujícímu stylu. :) (howgh) Přesto jsem si většinu věcí dokázal hned přenášet do praxe.

A do příštího semestru mě čeká mimo jiné převést portfolio do něčeho vizuálně použitelnějšího. Jsem na další semestr zvědavý!